Le système éducatif doit changer et s’adapter aux nouveaux défis plus rapidement qu’il ne le fait. Ce besoin urgent de changement a été reconnu par des personnes simples et des experts professionnels à l’intérieur et à l’extérieur de nos écoles depuis des décennies.

Pour que nos élèves soient des citoyens réussis de demain, les écoles doivent les préparer au monde de demain, pas à celui d’aujourd’hui, et surtout pas à celui pour lequel le système éducatif a été créé. Il peut y avoir un haut degré d’incertitude quant à la façon dont sera notre monde lorsque nos élèves le dirigeront, mais une chose est sûre : ceux qui ne suivront pas le changement, ne le suivront pas du tout.

Il y a une grande incertitude quant à la façon dont sera notre monde lorsque nos élèves le dirigeront. Nous vivons déjà dans un monde en évolution rapide, complexe et imprévisible. Les avancées technologiques nous étonnent et nous impressionnent plus souvent que ce que nous aurions pu imaginer il y a seulement dix ans. Les besoins de la société sont différents de ce qu’ils étaient dans le passé. Toutes ces raisons crient au renouveau de l’éducation.

Ce changement mondial sans précédent devrait être comme un signe led clignotant pour tout le monde que le système éducatif doit aller au-delà de son accent traditionnel sur la discipline, la standardisation et la conformité, vers des pratiques innovantes et des littératies modernes.

4 Les littératies modernes que les étudiants doivent maîtriser

Les élèves d’aujourd’hui doivent toujours être capables de lire, d’écrire et d’effectuer des calculs mathématiques à un niveau élevé. Cependant, cela ne suffit plus, car ces compétences et processus sont fondamentalement transformés par la nature toujours changeante du monde et la demande croissante de nouvelles pratiques de littératie moderne.

Voici quatre littératies modernes que les élèves doivent apprendre au cours de leur cursus scolaire :

Appliquer des compétences intrapersonnelles et interpersonnelles

Les élèves doivent apprendre à se connaître d’abord, puis à interagir avec les autres, quelle que soit la diversité qu’ils rencontrent au cours de ces parcours.

Il y a plein de situations qui se produisent à l’école, que l’on parle du bâtiment physique ou de la classe virtuelle correspondante, qui font que les élèves ressentent de nombreuses émotions sur le spectre émotionnel. Ils peuvent se sentir heureux lorsqu’ils connaissent une réponse à une question difficile, ils peuvent se sentir stressés lorsqu’ils essaient de tricher, ils peuvent ressentir de la colère ou de la déception lorsqu’une seule mauvaise réponse à un test fait la différence entre une note de passage et une note d’échec. Identifier ces émotions est la première étape pour les gérer. Il s’agit en effet d’un exercice d’introspection que même les adultes ne peuvent pas faire parfaitement, mais les enseignants peuvent offrir un certain soutien.

Les pairs dans la salle de classe agissent comme une tribu pour un élève, et l’école offre le meilleur moyen pour les adultes en développement non seulement d’apprendre à interagir avec d’autres personnes et leurs opinions, mais aussi de maîtriser cette compétence.

Maîtriser les compétences de résolution de problèmes

Si je devais organiser une présentation sur ce sujet, je demanderais aux personnes de l’assistance de lever la main si elles pensent avoir une vie facile. Quel que soit l’endroit du monde où j’organiserais la présentation, je doute qu’il y ait beaucoup de mains en l’air. Les problèmes sont partout. La vie n’est pas censée être facile. Nous devons résoudre des problèmes.

Par conséquent, les étudiants doivent maîtriser la capacité à résoudre des problèmes, à la fois seuls et en équipe, et ils devraient arriver au point où ils peuvent le faire tout en mettant à profit leurs compétences créatives et innovantes. Les activités d’apprentissage en classe, qu’elles soient physiquement interactives ou en ligne, peuvent être conçues de manière à nourrir et à développer ces capacités.

Utiliser diverses techniques et outils de communication

Les progrès technologiques et la technologie ont rendu le monde plus petit. Nous pouvons voyager partout dans le monde en quelques heures, et non plus en quelques mois. Les entreprises de toutes tailles sont mondiales ; elles ont accès à un talent mondial et l’emploient. Les continents et les fuseaux horaires sont plutôt des désagréments que des obstacles insurmontables.

Si nous vivons déjà dans un monde global, nos étudiants ne feront que continuer à le faire. Et être un grand communicateur est une excellente compétence à acquérir dès le plus jeune âge possible.

Il est important d’avoir un bon niveau de communication.

Non seulement ils devront s’adapter aux différences culturelles lorsqu’ils collaborent avec d’autres personnes, mais ils devront aussi communiquer efficacement en utilisant une gamme de médias traditionnels et numériques. Les conversations en face à face sont les meilleures, mais faire partie d’une équipe mondiale peut signifier que les outils de conférence Web sont très utiles. Les élèves peuvent se familiariser avec ceux-ci grâce à la technologie éducative utilisée dans de plus en plus de salles de classe.

Etre un citoyen numérique vertueux

Enfin, il ne fait aucun doute que la partie en ligne de nos vies ne disparaîtra pas de sitôt. Très probablement, elle continuera à se développer et à couvrir davantage de nos activités qu’aujourd’hui. La citoyenneté numérique est déjà un sujet brûlant dans de nombreuses écoles, ce qui est une bonne chose. Tout le monde doit apprendre à être un bon citoyen numérique.

Les élèves doivent apprendre à être un bon citoyen numérique.

Les élèves doivent identifier les sources d’information fiables, éviter les risques en ligne et signaler tout ce qui ne semble pas correct. Ils doivent développer la capacité à démontrer de manière constante les attributs d’un citoyen éthique, informé et contributif.

Cela peut être un défi, si l’on considère que de nombreux éducateurs eux-mêmes auraient besoin d’une formation sur ce sujet. Cependant, peut-être que tout le monde peut se réunir et apprendre ensemble sur le sujet.